Оформление реферата: требования и примеры проверки

Эта статья посвящена оформлению реферата для учебных работ в России. Здесь разобраны решения, которые помогают самостоятельно подготовить файл по заданию кафедры или преподавателя: от проверки методички до просмотра итогового PDF. Формулировка «по ГОСТ» не означает наличие одного шаблона для всех российских вузов. Общие правила упорядочивают документ и библиографические сведения, однако конкретная организация может устанавливать собственный образец.

Различия чаще всего касаются титульного листа, объёма, последовательности частей, нумерации, подписей к таблицам и способа размещения ссылок. Поэтому оформление реферата начинается с задания, а не с поиска случайного шаблона в интернете. Если совет из сети расходится с актуальной методичкой, приоритет у документа, выданного вашей кафедрой или преподавателем.

Для подготовки текста и структуры можно обратиться к разделу о работе с рефератом. Если текст уже написан и его нужно сделать яснее, пригодятся рекомендации по редактированию текста. В обоих случаях параметры оформления нужно отдельно сверять с требованиями вашей образовательной организации.

Определите правила до настройки документа

Открывать Word и сразу менять поля кажется естественным, но такой порядок часто приводит к повторной работе. Сначала зафиксируйте условия сдачи. На первом этапе нужно понять, какие части обязательны, как считают объём, какой файл требуется загрузить и какие параметры набора указаны в методичке.

Актуальный документ ищите в электронном кабинете, на странице кафедры или среди материалов, которые передал преподаватель. Файл одногруппника может подсказать расположение отдельных элементов, но не подтверждает действующие правила. В нём могли остаться название другой организации, старые реквизиты, иной вариант контроля или параметры от другой дисциплины.

Если требования опубликованы в нескольких файлах, сохраните их в одной папке и проверьте даты обновления, если они указаны. Не делайте вывод только по названию документа. Иногда общая инструкция описывает набор текста, а отдельная методичка кафедры регулирует титульный лист и порядок частей.

• Уточните требуемый объём и запишите, входят ли в него титульный лист, содержание, приложения и перечень использованных материалов.
• Выпишите обязательные части работы и их порядок: введение, разделы основной части, заключение и дополнительные элементы.
• Найдите утверждённый образец титульного листа и перенесите реквизиты без сокращений и самовольных замен.
• Проверьте формат отправки, имя файла, место загрузки и необходимость передать один или несколько вариантов документа.
• Зафиксируйте правила для полей, шрифта, интервала, абзаца, выравнивания, нумерации и заголовков.
• Уточните способ оформления ссылок на книги, статьи, сайты, документы и цитаты с конкретной страницей.

Разделите найденные условия на три группы. В первую войдут структура, титульный лист, объём и формат файла. Во вторую попадут поля, шрифт, интервалы, отступы и номера страниц. Третью составят детали: подписи объектов, продолжение таблиц, интервалы около заголовков и особенности электронных ресурсов.

Сначала закройте вопросы первой группы. Если в конце выяснится, что приложение не требовалось или введение должно стоять в другом месте, придётся заново проверять содержание, нумерацию и переходы между разделами. Техническая настройка не устранит содержательное противоречие.

Параметр	Где искать правило	Что проверить	Результат фиксации
Титульный лист	Образец кафедры или преподавателя	Названия, реквизиты, порядок строк, подписи	Отдельная копия точного шаблона
Объём	Задание и методичка	Какие страницы и элементы учитываются	Краткая запись о способе подсчёта
Структура	Описание задания	Обязательные разделы и порядок частей	План с уровнями заголовков
Ссылки	Раздел о цитировании	Внутритекстовый, подстрочный или затекстовый вариант	Одна выбранная система указателей
Файл	Электронный кабинет	Расширение, название и место загрузки	Финальное имя и формат отправки

Соберите структуру вокруг вопроса темы

Типовой реферат включает титульный лист, содержание, введение, основную часть, заключение и материалы, которые организация требует разместить в конце. Приложения добавляют, когда объёмный объект дополняет рассуждение, но мешает чтению основного текста. Точный состав сопоставляйте с заданием, а не с универсальным планом из поисковой выдачи.

Структура должна отвечать на вопрос темы. Для работы о классификации понадобятся критерии и сопоставление групп. Для темы, связанной с практикой, потребуются условия применения, пример и ограничения. Заголовок «Основная часть» слишком общий, если внутри обсуждаются несколько самостоятельных вопросов. Читатель должен понимать содержание раздела до чтения всех абзацев.

Полезно составить рабочий план в виде цепочки вопросов. Первый пункт отвечает, какое понятие или явление рассматривается. Следующий показывает признаки, причины или этапы. Затем появляется сравнение, пример либо анализ ограничений. Последний смысловой блок связывает наблюдения с задачей работы.

План не обязан сразу выглядеть как готовое содержание. Сначала он нужен автору как карта рассуждения. После проверки его можно превратить в систему заголовков. Такой переход помогает заметить пропуски раньше, чем начнётся верстка страниц.

Титульный лист и содержание

Титульный лист оформляйте по образцу организации, если такой документ выдан. Сверьте полное название образовательной организации, факультет или институт, кафедру, дисциплину, тему, сведения о студенте и преподавателе, город и год. Не переносите реквизиты из чужого файла автоматически. Название подразделения, должность преподавателя и форма контроля могли отличаться.

Тема на титульном листе должна совпадать с формулировкой в задании. Проверьте регистр, кавычки, сокращения и знаки препинания. Если рабочий план был уточнён, убедитесь, что преподаватель согласовал новую формулировку. Расхождение в одном слове иногда создаёт вопрос о соответствии выполненной работы исходному заданию.

Содержание создавайте после того, как заголовки получили стили. Ручной набор названий и страниц требует повторной проверки после каждого изменения. Автоматическое содержание получает названия из текста и обновляется после перестановки разделов. Оно не исправляет слабую структуру, зато уменьшает риск расхождения между заголовком и строкой содержания.

Титульный лист обычно входит в файл, хотя видимый номер на нём может отсутствовать. Учёт страницы и отображение номера являются разными настройками. Не удаляйте лист из нумерации автоматически. Проверьте, как это правило сформулировано в методичке.

Введение, основная часть и заключение

Во введении обозначьте проблему, границы работы и способ её рассмотрения. В зависимости от требований здесь могут понадобиться актуальность, цель, задачи, объект и предмет. Не добавляйте эти элементы ради объёма. Каждый пункт должен работать на тему и иметь продолжение в основной части.

Цель формулирует общий результат, к которому стремится работа. Задачи показывают последовательность действий. Например, для темы о качестве учебных публикаций можно сначала уточнить понятие, затем выделить признаки, сопоставить их для разных типов материалов и обозначить ограничения оценки. Такая цепочка подсказывает, какие разделы должны появиться дальше.

Основную часть делите на смысловые блоки. В одном разделе можно раскрыть понятия, в другом сопоставить подходы, в третьем показать порядок применения критериев. Подраздел нужен, когда у него есть самостоятельная функция. Если пункт занимает один короткий абзац и не развивает отдельную мысль, лучше включить его в более крупный раздел.

Заключение связывает результаты с задачами. Не пересказывайте введение и не добавляйте аргументы, которые не рассматривались ранее. Если сопоставлялись два подхода, назовите различие между ними. Если были рассмотрены отдельные примеры, не расширяйте вывод до всех случаев без достаточного основания.

Проверить план можно в режиме чтения одних заголовков и первых предложений разделов. Если по этому маршруту невозможно восстановить ход рассуждения, проблема находится в плане, а не в размере шрифта. Переименование заголовков улучшит навигацию, однако не заменит перестройку содержания.

Настройте страницу и основной текст

Технические параметры настраивайте после утверждения структуры. В редакторе применяйте свойства страницы, абзаца и стили. Пробелы, Tab и пустые строки дают быстрый визуальный эффект, но ломают макет при смене шрифта, поля или положения таблицы.

Рабочий файл лучше сохранить как отдельную копию. Оригинальный текст пригодится, если во время форматирования изменится абзац, исчезнет фрагмент или нарушится нумерация. Перед крупной правкой фиксируйте промежуточную версию с понятным названием. Это облегчает сравнение и позволяет вернуться к предыдущему состоянию.

Поля, формат и ориентация страницы

Если методичка не устанавливает другие значения, учебный текст обычно размещают на листе А4 в книжной ориентации. Это распространённое решение для российских учебных работ, а не универсальное правило для каждой организации. Приоритет у конкретного задания.

Широкие таблицы, схемы и большие изображения иногда требуют альбомной страницы. Оформляйте такой разворот через отдельный раздел документа, а не поворотом всего файла. После этого просмотрите страницы до и после разворота. Неправильный разрыв может изменить колонтитулы, номера и положение следующего заголовка.

Одинаковые поля сохраняют единый ритм страницы. Исключения возможны для приложений или объектов, которые не помещаются в основной макет. Не уменьшайте поля ради нескольких лишних строк. Сначала проверьте, можно ли убрать повтор, перенести крупный материал в приложение или изменить ширину таблицы.

Ориентация страницы и размер бумаги должны быть единообразными там, где нет специальной причины для исключения. После вставки фрагмента из другого файла откройте параметры раздела. Чужая страница могла принести собственные поля, колонтитулы или масштаб.

Шрифт, интервалы и абзацы

Выберите параметры основного текста по методичке и задайте их через стиль обычного абзаца. Отдельные стили могут понадобиться для заголовков, подписей, таблиц, сносок и приложений. Названия стилей делайте понятными, чтобы при финальной проверке быстро изменить весь однотипный элемент.

Абзацный отступ задавайте в настройках первой строки. Не имитируйте красную строку несколькими пробелами. После изменения ширины поля такие пробелы сместят начало текста, а при экспорте в PDF вид может отличаться от исходного файла. Tab также не подходит для выравнивания обычных абзацев.

Проверьте интервалы до и после абзаца. Текстовый редактор может автоматически добавлять пространство после каждого фрагмента, из-за чего страница выглядит разреженной. В однотипных элементах значения должны совпадать. Если разницу можно убрать изменением стиля, не исправляйте её вручную в каждом абзаце.

Выравнивание основного текста, заголовков и подписей должно соответствовать методичке. Не меняйте его ради визуального сходства с найденным примером. Важна единообразная логика внутри вашей работы.

Свяжите заголовки, нумерацию и содержание

Заголовки задают навигацию по документу. Основные разделы должны относиться к одному уровню, а подразделы к следующему. Не создавайте пункт 2.1 без раздела 2. Если появились пункты 2.1 и 2.2, следующий элемент не должен неожиданно получить номер 2.4.

Для нумерованных заголовков используйте многоуровневый список, связанный со стилями. После вставки фрагмента из другого файла проверьте уровень каждого названия. Редактор может перенести чужие настройки списка, и нумерация начнёт продолжаться от постороннего раздела. Исправляйте связь списка со стилями, а не добавляйте цифры вручную.

Новый крупный раздел начинайте с новой страницы, если этого требует задание или такая организация принята в вашей методичке. Используйте разрыв страницы. Серия пустых абзацев кажется удобной, но после редактирования перемещает последующий текст и создаёт пустые страницы.

Включите отображение непечатаемых символов. Так легче увидеть двойные пробелы, лишние абзацы, случайные разрывы разделов и переносы. Не удаляйте знаки подряд без просмотра результата. Часть разрывов может быть нужна для альбомной страницы, отдельного колонтитула или начала раздела.

Содержание обновляйте после крупных изменений. Если менялись только страницы, достаточно обновить номера. После переименования, добавления или удаления заголовков обновляйте весь блок. Затем сравните строки содержания с названиями в тексте и проверьте фактическое начало каждого раздела.

Панель навигации помогает увидеть структуру без прокрутки всего документа. Прочитайте заголовки сверху вниз. Слишком много уровней затрудняет чтение, а одинаковые названия для разных разделов мешают понять, где находится нужная мысль.

Проверьте таблицы, рисунки и приложения

Таблица нужна для сравнения, классификации или компактного представления данных. Если внутри находится обычный перечень из нескольких пунктов, связный текст может быть понятнее. Каждый объект должен быть связан с рассуждением. Перед ним объясните задачу, после него сформулируйте вывод.

У таблицы должны быть номер, название, понятные заголовки граф и единицы измерения, если они нужны для чтения. Название описывает содержание, а не повторяет слово «таблица». Сокращения расшифруйте в самой таблице или рядом с ней. Число без пояснения может быть формально аккуратным, но практически бесполезным.

Не оставляйте объект без упоминания в тексте. Фраза с номером должна вести к таблице или рисунку с тем же обозначением. После перестановки объектов проверьте все обращения. На странице продолжения таблицы посмотрите, повторяется ли строка заголовка и ясно ли, что читатель видит продолжение, а не новый объект.

Объект	Что проверить перед вставкой	Типичная ошибка	Проверка после экспорта
Таблица	Название, графы, единицы и связь с текстом	Числа приведены без пояснения и вывода	Ячейки читаются, заголовок не исчез
Схема	Логику стрелок, обозначения и подпись	Непонятно направление связи между элементами	Линии и подписи не обрезаны
Диаграмма	Названия осей, единицы и основание сравнения	Цвет или масштаб искажает смысл	Легенда и цифры видны в PDF
Скриншот	Контекст, дату просмотра и источник изображения	Обрезана часть интерфейса, на которую ссылается текст	Мелкие элементы различимы на странице
Приложение	Обозначение, назначение и обращение из текста	В конце файла размещён неиспользуемый материал	Приложение не потерялось при нумерации

Рисунок может быть схемой, диаграммой, картой, фотографией или скриншотом. Его назначение должно быть ясно из ближайшего абзаца. Не вставляйте изображение для заполнения свободного места. Такой объект увеличивает файл и отвлекает от основной мысли.

Проверьте разрешение, читаемость подписей, единообразие обозначений и происхождение изображения. Если материал взят из публикации или с сайта, оформите обращение к нему по правилам вашей организации. Скриншот интерфейса должен сохранять элементы, на которые ссылается текст. Обрезка не должна скрывать существенный контекст.

В приложение выносят объёмные анкеты, дополнительные расчёты, большие таблицы, фрагменты документов и расширенные схемы. Основная часть должна оставаться понятной без постоянного перехода к приложению. В тексте объясните назначение каждого вынесенного материала и укажите его обозначение.

Если приложений несколько, соблюдайте последовательность обозначений и один формат заголовков. Не превращайте конец файла в хранилище неразобранных материалов. Таблица, к которой нигде нет обращения и которая не влияет на вывод, не выполняет учебной функции.

Оформите ссылки и проверьте их связь с текстом

Указатель нужен рядом с утверждением, которое требует подтверждения. Это может быть определение, дата, число, классификация, цитата или пересказ чужой идеи. Указатель в конце большого абзаца не всегда показывает, какой тезис он подтверждает. Если в одном абзаце использованы разные публикации, разделите мысли и расставьте обращения точнее.

Сначала выберите одну систему по методичке. Внутритекстовый вариант размещает указатель рядом с фразой. Подстрочный переносит сведения в нижнюю часть страницы. Затекстовый связывает обозначение в тексте с соответствующей записью в конце работы. Не смешивайте варианты без установленного правила.

Цитату переносите без искажения смысла. Если фрагмент сокращён, обозначьте это способом, который принят в вашей организации. Для цитаты с конкретной страницей проверьте именно то издание, которым вы пользовались. Номер страницы из другого файла или поискового результата не подтверждает нужный фрагмент.

Пересказ чужой идеи тоже требует указателя, даже если формулировка полностью ваша. Ссылка не должна превращаться в украшение абзаца. Откройте публикацию и убедитесь, что она действительно подтверждает написанное. Если утверждение шире содержания материала, сузьте формулировку или найдите дополнительное основание в рамках разрешённых учебных материалов.

Рабочую информацию о публикациях удобно собирать по мере чтения. Для каждой записи сохраните автора, название, год, страницу или адрес фрагмента, а также краткую пометку о том, какую мысль она подтверждает. Такой порядок облегчает финальную сверку и помогает не приписать публикации вывод, которого в ней нет.

Проверяйте связь в двух направлениях. Сначала пройдите текст и убедитесь, что каждый указатель ведёт к нужной записи. Затем просмотрите записи в конце документа и найдите их упоминание в тексте. Неиспользуемые позиции удаляйте, если методичка не требует отдельного перечня просмотренных материалов.

Для дополнительной проверки плана можно открыть раздел о разборе темы реферата. Он полезен, когда нужно сопоставить тему, план и границы рассуждения. Параметры ссылок при этом всё равно определяются вашим заданием.

Разберите учебный пример без копирования текста

Рассмотрим условную тему «Критерии оценки качества учебных источников». Это модель проверки плана, а не готовый фрагмент для сдачи. Она показывает, как связать цель, задачи, разделы, таблицу и выводы. Реальные формулировки должны опираться на ваше задание и фактически прочитанные публикации.

Цель можно сформулировать как определение признаков, по которым учебный источник подходит для конкретной исследовательской задачи. Тогда задачи выстраиваются последовательно: уточнить понятие качества, выделить критерии, сопоставить критерии для разных типов материалов и обозначить ограничения проверки.

В таком плане первый раздел задаёт определения и границы понятия. Второй раскрывает признаки оценки. Третий переводит признаки в последовательность действий. Четвёртый показывает, почему один формальный признак не позволяет сделать общий вывод о пригодности публикации.

До таблицы объясните критерий классификации. После неё напишите, как представленные различия влияют на выбор материала. Например, учебник может использоваться для рабочего определения, а научная статья для разбора отдельного метода. Само наличие таблицы не заменяет интерпретацию.

Раздел плана	Вопрос раздела	Что должно появиться в тексте	Как проверить связь
Понятие качества	Что именно оценивается	Определение и границы рассматриваемого понятия	Термин используется одинаково дальше
Критерии публикаций	По каким признакам проводится оценка	Признаки и пояснение их значения	Каждый признак раскрыт отдельным фрагментом
Порядок проверки	Как применять критерии	Последовательность действий и пример	Шаги соответствуют выделенным признакам
Ограничения	Где оценка может быть неполной	Границы вывода и возможные исключения	Заключение не выходит за пределы анализа

После составления плана проверьте, не обещает ли введение больше, чем основная часть. Если заявлено сравнение нескольких типов материалов, в тексте должны быть критерии сравнения и сами группы. Если заявлен анализ ограничений, одного общего предложения в конце недостаточно.

Вывод по такой теме должен отвечать на задачи. Можно показать, что пригодность публикации определяется совокупностью признаков: происхождением материала, соответствием теме, актуальностью и возможностью проверить утверждение. Известность автора, удобный формат или большой объём сами по себе не подтверждают пригодность для любого раздела работы.

Используйте пример как диагностическую схему. Подставьте собственную тему, выпишите цель и задачи, а напротив каждой задачи укажите раздел, где будет получен ответ. Если для задачи не находится место, измените план до начала оформления страниц.

Проведите финальную проверку DOCX и PDF

Финальный просмотр проводите по слоям. Сначала оцените смысл и структуру, затем технические параметры, после этого ссылки и визуальный вид. Такой порядок позволяет не тратить время на выравнивание таблицы, если после проверки задания придётся убрать раздел или изменить его границы.

• Прочитайте только заголовки и первые предложения разделов. По ним должен быть понятен путь от вопроса к результату.
• Сверьте цель и задачи с основной частью. Каждая задача должна получить ответ в тексте или заключении.
• Проверьте титульный лист, содержание, видимые номера страниц и фактическое начало разделов.
• Откройте таблицы, рисунки и приложения. Убедитесь, что они имеют подписи, упоминания и понятное назначение.
• Пройдите указатели в тексте и соответствующие записи в конце документа в обоих направлениях.
• Откройте итоговый PDF отдельно от исходного файла и сравните страницы, переносы, подписи и последние строки.

Отдельно просмотрите определения. Одно понятие не должно менять значение от раздела к разделу. Затем проверьте выводы. Если рассмотрены два материала и один пример, нельзя без основания говорить обо всех публикациях или ситуациях. Объём вывода должен соответствовать объёму проведённого анализа.

Включите режим непечатаемых символов и просмотрите документ по страницам. Ищите лишние пробелы, пустые абзацы, случайные разрывы, двойные знаки и неодинаковые отступы. После удаления одного дефекта пролистайте несколько следующих страниц, потому что макет мог измениться.

PDF открывайте в отдельном просмотрщике или на другом устройстве. Сначала проверьте титульный лист и содержание, затем страницы с началом разделов, таблицы, рисунки, материалы в конце и последнюю страницу. Последняя часто показывает лишние строки, обрезанную запись или неожиданный разрыв.

Если PDF отличается от DOCX, исправляйте исходный файл и экспортируйте его заново. Не редактируйте готовую копию вручную, если можно устранить причину в исходном документе. Иначе две версии быстро разойдутся, а при повторной правке ошибка может вернуться.

Исправьте повторяющиеся технические ошибки

Чужой шаблон принимают за обязательный

Файл из интернета может выглядеть аккуратно, но содержать реквизиты другой организации, другую нумерацию и несоответствующий способ ссылок. Используйте его как пример технических приёмов, а не как подтверждение требований. Сначала сравните шаблон с методичкой, затем замените титульный лист и структуру, после этого настройте набор.

Нумерацию корректируют вручную

Ручные цифры ломаются после добавления подраздела, перемещения абзаца или вставки нового раздела. Свяжите заголовки со стилями и многоуровневым списком. Если после копирования текста номера изменились, проверьте уровни и очистите ненужное форматирование. Пробелы перед названием не исправляют источник проблемы.

Объекты вставляют без анализа

Таблица или рисунок не доказывают тезис автоматически. Перед объектом назовите задачу, а после него объясните результат. Если данные не меняют ход рассуждения, проверьте, нужен ли объект в основной части. Возможно, его лучше убрать или перенести в приложение с понятным обращением из текста.

Макет регулируют пустыми строками

Пустые строки дают краткосрочный визуальный эффект. После изменения полей или текста они создают большие разрывы, пустые страницы и отделяют подпись от рисунка. Для управления страницей используйте разрыв, параметры абзаца и настройки, которые сохраняют заголовок рядом со следующим фрагментом.

Проблема возникает и после вставки текста из нескольких файлов. Части документа получают разные шрифты, интервалы и отступы. Не исправляйте каждый фрагмент на глаз. Выделите однотипные элементы, примените нужный стиль и затем проверьте места, где встречаются цитаты, таблицы и подписи.

Соберите рабочий алгоритм перед отправкой

Оформление проходит спокойнее, если разделить работу на последовательные этапы. Сначала соберите требования и сохраните их в отдельной заметке. Затем создайте план, проверьте соответствие цели и задач, после этого перенесите текст в единый файл и назначьте стили. Таблицы, рисунки и приложения добавляйте после понимания их роли.

Следующий этап состоит в проверке ссылок. Работайте с каждой публикацией или документом по мере чтения, фиксируя страницу или нужный фрагмент. Не оставляйте эту задачу на последний вечер. При поздней сверке трудно вспомнить, откуда взялось определение, какое издание использовалось и к какому предложению относится указатель.

После содержательной проверки настройте страницы и содержание. Затем экспортируйте документ в требуемый формат. Просмотр PDF должен быть отдельной процедурой, а не формальностью. Экран редактора показывает рабочую версию, тогда как при экспорте могут измениться переносы, разрывы и положение объектов.

Сохраните редактируемый файл и финальный PDF, если организация требует именно его. Названия должны различаться. Не заменяйте исходный документ файлом с тем же именем сразу после экспорта, иначе будет сложнее понять, какую версию нужно исправлять.

При неясном требовании разделите в рабочей заметке подтверждённые правила и решения, принятые по умолчанию. Спорный параметр не превращается в обязательный только потому, что часто встречается в интернете. Уточните его у преподавателя до финальной печати или загрузки.

Для сравнения с требованиями к более крупной работе можно открыть материал об оформлении курсовой. Переносить параметры оттуда на реферат без сверки нельзя. Если после письменной работы нужно подготовить выступление, отдельные советы собраны в разделе о подготовке доклада.

Общая навигация по учебным материалам доступна в разделе блога. Выбирайте рекомендации по задаче. Написание текста, редактура, оформление и подготовка выступления требуют разных действий.

Что проверить непосредственно перед загрузкой

Последний просмотр проводите не по памяти, а по короткому маршруту. Сначала сопоставьте тему и план с заданием. Потом проверьте титульный лист и содержание. После этого просмотрите страницы, таблицы, рисунки, приложения, ссылки и итоговый формат. Отмечайте выполненные пункты только после проверки финальной версии.

Тема должна одинаково выглядеть в задании, на титульном листе, в содержании и в основном тексте. Реквизиты организации и участников работы проверьте по образцу. Введение должно содержать элементы, которые требуются или помогают обозначить границы исследования.

Убедитесь, что заголовки показывают логику работы, а одноуровневые элементы оформлены одинаково. Содержание должно совпадать с фактическими названиями и страницами. Поля, шрифт, интервалы, отступы, выравнивание и нумерация должны соответствовать методичке, а не случайному шаблону.

Проверьте отсутствие ручных пробелов, Tab, лишних пустых абзацев и случайных разрывов. Каждая таблица, схема, диаграмма и страница приложения должны иметь понятную подпись и упоминание в тексте. Указатели должны вести к нужным материалам, а сведения о публикациях не должны противоречить друг другу.

Откройте DOCX или PDF отдельно, пролистайте начало, середину и конец документа. Посмотрите на места с крупными объектами и переходами между разделами. Если после экспорта одна строка ушла на отдельную страницу, подпись отделилась от рисунка или таблица стала нечитаемой, вернитесь в исходный файл и исправьте причину.

Практический порядок таков: выпишите требования из методички, соберите план, назначьте стили, проверьте связь текста с материалами, обновите содержание и только затем экспортируйте документ. При таком подходе оформление превращается в последовательную редакторскую проверку. Каждый параметр получает понятное основание, а каждое исправление можно быстро перепроверить.