Около 200 школьников представят исследования на конкурсе «Ученые будущего» в МГУ

Очный этап конкурса «Ученые будущего» пройдет 9-11 октября 2026 года в МГУ в рамках фестиваля НАУКА 0+. Школьники представят проекты по девяти научным и инженерным направлениям.

Около 200 школьников представят собственные исследования и инженерные разработки на очном этапе конкурса «Ученые будущего». Мероприятие пройдет 9-11 октября 2026 года в Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова в рамках Международного фестиваля НАУКА 0+.

В заочном туре организаторы получили более 1000 заявок. После экспертного отбора авторов проектов пригласили в Москву для очной защиты перед специалистами по соответствующим научным направлениям.

Девять направлений для исследовательских проектов

Участники выступят в девяти категориях. В их числе математика, физика и астрономия, химия, биология и науки о жизни, программирование, геология и науки о Земле, техника и инженерные науки, беспилотные системы и медицина.

Направление	Примеры заявленных тем
Программирование и цифровые решения	Машинное обучение, интеллектуальные помощники, кибербезопасность
Инженерия и техника	Автономные устройства, мониторинг лесных пожаров, космическая оранжерея
Естественные науки	Микропластик, очистка воды, экосистемы, астрофизические объекты
Химия и материалы	Полимеры, сенсорные соединения, материалы для энергетики

Для учащихся младших и средних классов в 2026 году предусмотрена отдельная секция «Перспективные ученые будущего». Она позволит представить проекты школьникам, которые только начинают заниматься исследовательской работой.

Защита перед экспертами и дальнейшие возможности

Конкурс строится вокруг очной презентации собственных разработок. Участники смогут получить профессиональную обратную связь и познакомиться с академической средой одного из ведущих российских университетов.

По итогам соревнования сформируют российские команды школьников для участия в международных научных конкурсах. Для авторов учебных и исследовательских работ это возможность проверить постановку задачи, методику эксперимента и аргументацию перед профильным жюри.

Студентам и преподавателям материалы конкурса могут быть полезны как примеры оформления исследовательской логики: от постановки проблемы и описания метода до представления результатов. При использовании таких примеров в курсовой или докладе необходимо самостоятельно проверять первоисточники, даты проведения и условия конкретного конкурса на официальных страницах организаторов.