НИУ ВШЭ выпустил семь новых кейсов об управлении университетами России

В пятом сборнике «Кейсы российских университетов» разобраны семь управленческих ситуаций 2024 и 2025 годов. Издание доступно бесплатно и может использоваться для учебного анализа.

Институт образования НИУ ВШЭ выпустил пятый сборник серии «Кейсы российских университетов». В него вошли семь учебных кейсов о реальных управленческих ситуациях в российских вузах в 2024 и 2025 годах. Книга опубликована Издательским домом ВШЭ и размещена в открытом доступе.

Авторами выступили действующие проректоры, деканы и руководители университетских подразделений, которые учатся на магистерской программе «Управление в высшем образовании». Для подготовки текстов они описывали ситуации в своих организациях и беседовали с коллегами, участвовавшими в принятии решений.

Какие ситуации разобраны в сборнике

Университет или группа вузов	Тема кейса
Новосибирский государственный университет экономики и управления	Снижение набора на профильные экономические направления с 2019 года
Северный (Арктический) федеральный университет	Перестройка программ лесного образования
Крупный университет с 400 программами	Закрытие неэффективных программ и сохранение академической культуры
Шесть медицинских университетов	Подготовка врачей, совмещающих клиническую работу и преподавание
Томский государственный педагогический университет	Переход выпускников в репетиторство
Ростовский филиал РАНХиГС	Создание студенческого многофункционального центра
Руководители образовательных программ	Распределение ролей и ответственности, представленное в форме пьесы

Серия выходит с 2016 года. За десять лет ее авторы подготовили более 40 кейсов. Составителями и научными редакторами пятого выпуска стали Евгений Савелёнок, Нияз Габдрахманов и Антон Заграничный.

Как использовать кейсы в учебной работе

Сборник может пригодиться студентам, которые изучают управление образованием, экономику университетов или разработку образовательных программ. Каждый кейс позволяет проследить позиции участников, ограничения и варианты решения до выбора окончательного подхода.

При подготовке курсовой или доклада стоит отделять описанные обстоятельства от выводов автора. Один университетский кейс нельзя автоматически считать доказательством общей тенденции для всех вузов России. Полезнее сформулировать проблему, выделить интересы участников, сопоставить предложенные варианты и проверить обобщения по научным публикациям или статистике.

Перед цитированием нужно сверить название кейса, авторов и выходные данные конкретного выпуска. Открытый доступ к книге означает возможность чтения, но условия копирования иллюстраций и крупных фрагментов следует проверять отдельно.