В Беларуси педагоги обсудили общение с родителями в мессенджерах

В Академии национального образования рассмотрели коммуникационные барьеры, сетевой этикет и способы выявления психологического неблагополучия в семьях учащихся.

14 октября 2026 года Академия национального образования провела круглый стол о взаимодействии классных руководителей с семьями учащихся. Участники обсудили коммуникационные барьеры, психологическое неблагополучие несовершеннолетних и границы общения в родительских чатах.

Встречу организовали для слушателей программы повышения квалификации. В ней участвовали педагоги учреждений общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования.

Какие вопросы рассмотрели педагоги

Программа была сосредоточена на практических ситуациях, возникающих при общении классного руководителя с законными представителями учащихся.

Направление	Содержание обсуждения
Диалог с семьёй	Преодоление коммуникационных барьеров, уважительное общение и эмпатия
Психологическое состояние	Выявление скрытого неблагополучия в семьях и новых форм уязвимости несовершеннолетних
Цифровое общение	Сетевой этикет и определение границ общения в родительских сообществах и мессенджерах
Обмен опытом	Разбор используемых педагогами форм взаимодействия с родителями

Формы сотрудничества педагогов с родителями представила старший преподаватель Елена Михалевич. Маргарита Суховенко осветила признаки семейного и психологического неблагополучия, а старший преподаватель Анна Деменцевич предложила рекомендации по коммуникации в цифровых каналах.

Акцент на безопасной среде для учащихся

Модератором круглого стола выступила начальник профильного центра Академии Людмила Филиппович. Она связала доверительное взаимодействие педагогов и родителей с созданием безопасной развивающей среды для учащихся.

Встреча завершилась обменом практическим опытом между слушателями повышения квалификации. Об утверждении новых обязательных правил или методических требований Академия не сообщала.

Как использовать сообщение в учебной работе

Студенты педагогических специальностей могут учитывать материалы встречи при выборе темы курсовой или доклада о классном руководстве, школьной коммуникации и цифровом этикете. Сообщение Академии подтверждает дату, состав участников и направления обсуждения, но не содержит результатов исследования или статистики.

Перед включением сведений в академический текст стоит отдельно проверить методические публикации Академии по выбранной теме и найти научные работы, раскрывающие эффективность конкретных способов взаимодействия с семьёй.